Kevin Meneses Campeón de Tenerife de Blitz

Resultado del campeonato en Chess Results.

III Open Internacional HOTEL AVDA. DE CANARIAS

HAZTE SOCIO DEL CLUB DE AJEDREZ VALLE DE GUERRA “VALLEDREZ”

Campaña de promoción de socios

Y así colaboras a que los niños del pueblo progresen en el deporte – ciencia AJEDREZ

MODALIDADES:

A) 15 euros, unidad familiar madres, padre o tutores.

B) 10 euros individuales.

Objetivos conseguidos:

• 1º alevín de los juegos escolares 2008
• 3º por equipos infantil juegos escolares 2008
• 2º infantil por edades 2009, clasificado campeonato de canarias
• 6ª plaza del campeonato por equipos Liga de Segunda categoría 2009
• Primeras mesas juvenil de Tenerife 2009

• 3º puesto en infantiles de los escolares de la temporada 2009

• 1º clasificado en Cadetes en los Juegos Escolares 2009
• Participación en torneos locales, regionales y torneos nacionales
• Participación en el Sub. 16 Campeonato de España 2009
• Participación en el Internacional de Vecindario 2009
• 3 Árbitros insulares

Ingreso en CAJACANARIAS: 2065-0080-91-1400915788

Especificar nombre, concepto SOCIO, (Dni)

Club A. VALLEDREZ Centro Ciudadano de Valle de Guerra Clases martes y viernes 16:00 – 17:30 Telf.: 620 097 243

Clases con Monitor Nacional de Ajedrez Clases de Ajedrez de Tecnificación en CAJACANARIAS, obra social. clubajedrezvalledeguerra@hotmail.com www.clubajedrezvalledrez.blogspot.com

Otras actividades desarrolladas en el Club:

Durante este verano se desarrollarán talleres de matemáticas, incluirá repaso escolar

Se harán caminatas por el monte, prácticas de senderismo

Participación en diferentes torneos locales e insulares

El ajedrez está organizado para lograr, en la escuela o en el club, para pequeños y mayores, los siguientes objetivos:

1 Aprender a plantear hipótesis y, con ello, a planificar la acción.

2 Adquirir hábitos de persistencia y dominio de la voluntad.

3 Percibir los mecanismos de la atención y la concentración.

4 Ejercitar distintos tipos de memoria, en especial, la visual.

5 Aprender a fundamentar las alternativas de opción, luego de reconocerlas con claridad.

6 Clasificar alternativas y establecer, con ellas, secuencias lógicas.

7 Liberar procesos de imaginación y fantasía en la creatividad.

8 Afianzar relaciones de causa-efecto con referencia a modelos de solución de problemas.

9 Aceptar la confrontación como método de medición de progresos.

10 Valorar las actitudes de meditación para la producción intelectual.

Los aspectos del ajedrez que influyen en la educación: su gran valor como herramienta educativa en todas las edades. Las capacidades que se desarrollan con el ajedrez son: atención, concentración, memoria visual, percepción, discriminación, análisis, síntesis, orientación espacio-temporal, razonamiento lógico-matemático, creatividad e imaginación.

Mas Información

IV Torneo de Ajedrez Activo Villa de Tegueste y 3º Clasificatorio de Blitz Tenerife

El ajedrez activa la memoria y la capacidad cognitiva de las personas mayores.

ESTUDIO DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO DE VALENCIA

La neuropsicóloga Alma Bueno explica que tras realizar un curso semanal de este juego, el 65% de los participantes en el trabajo contaban con una mayor rapidez mental.

El ajedrez es un deporte mental que sirve para activar la

memoria y la capacidad cognitiva, no solo de los jóvenes, sino también de jubilados y ancianos, según un estudio realizado por el Hospital Universitario de Valencia con personas de entre 55 y 87 años.

Un grupo de investigadores que trabajaba sobre los típicos problemas de pérdida de memoria que conlleva la edad, --olvidos sobre dónde se dejan las cosas, dificultad a la hora de recordar la lista de la compra y casos similares-- se planteó conocer si el ejercicio mental que supone la práctica del ajedrez ayudaría a la personas mayores a mejorar su capacidad y rendimiento cognitivo.

La neuropsicóloga Alma Bueno, investigadora del Servicio de Neurología de este centro hospitalario, ha explicado en una entrevista que contaron con la colaboración de 120 usuarios de cuatro centros especializados en atención a mayores --de diversos estratos económicos y culturales-- que se dividieron en dos grupos de 60 personas.

El primer grupo realizó un curso semanal de ajedrez durante un año, mientras que el otro conformó el llamado grupo de control del experimento, que en ese mismo periodo de tiempo llevó a cabo otras actividades de ocio de menor trabajo mental.

Resultados concluyentes

Previamente, a las personas de ambos grupos les hicieron diversas pruebas neuropsicológicas "para ver cómo se encontraban", ha explicado Bueno, que recientemente participó en Barcelona en unas jornadas sobre Ajedrez y Alzhéimer, organizadas por Cosmocaixa.

Al finalizar el experimento, les realizaron las pruebas definitivas y los resultados fueron concluyentes. Quienes no habían seguido las clases de ajedrez no mejoraron sus prestaciones mentales. Sin embargo, el 65% de los que acudieron a las lecciones de ajedrez vieron cómo aumentaba su rendimiento cognitivo, en algunos casos de forma espectacular.

"Mejoraron sus funciones visioespaciales y su rapidez mental y, en general, eran menos lentos a la hora de procesar la información que recibían", subraya la doctora.

Más autónomos

El ajedrez fue un entrenamiento que, según explicaron más tarde los propios implicados, pudieron extrapolar al resto de su vida. Se sentían más seguros en los actos cotidianos, por ejemplo, encontrar antes un objeto que habían perdido o reducir los segundos que las personas mayores suelen destinar a procesar la información cuando se les hace una pregunta. Además, emocionalmente obtuvieron unos resultados muy positivos. Tras el curso, se sentían más autónomos y con menor dependencia del cónyuge o de los hijos.